又是一个毕业季，去年带走教教了两年的孩子，这个学期又要带走一批。作为老师，年年的迎来送往中也体会到了诸多况味。心境在大大发生变化，感觉也有了诸多有所不同。有几年的时间，尤其不愿放学，因为除了工作，我或许再行无事可做到。
辛苦的工作不会让我记得一些生活中的苦恼。又有一段时间有些不不愿放学，实在对待孩子的态度仍然没有超过我所期望的状态，对周边的人和事沮丧，对自己沮丧。情绪反反复复，思想诸多绝望。最近这段时间感觉自己又有了有所不同，可以更为安静的对待身边的人和事，可以更为爱护我所教的孩子，情绪的平缓也很少大起大落，正在渐渐超过一个稳定的状态。
我想要，这源自很多事情想开了，所以，心地更加坚硬，对学生也更加多多元文化和解读。原本，这么多年的不幸福，多在于对问题的了解。在于完整的情感和思想的改变，两者在对立中发生冲突和绝望。
思想不时的交锋，才以求大大思维，大大浮沉，大大新的理解，大大抛光和大大溶解，从而脱胎换骨，转入一个自己讨厌和憧憬的境界。这个过程很伤痛，漫长的折磨，但应当是心灵的一次根本性变革，只有自己告诉，十几年的分分秒秒，内心深处所几经的风起云涌。
这不应是旧识和新知的对立，也是性格和了解的改变，堪称思想的提高和推陈出新。目标越发明朗，心境越发广阔，渐渐更加有能力有打算的面临不得而知。心路的变迁也好像经历了一场又一场沧海桑田，回头过去才告诉每一次浮沉，只不过都是春暖花开，是毋庸置疑的转变。
我想要，我的变革在于对待曾多次某些不确认的事开始确认和深信不疑，并经过重复证实。再行没谁可以动摇我思想的根基。一些忧郁开始消失或云淡风轻。
而这些改变，归根结底，来自于对自己精神的喂食，心灵的孕育和意识的驯化。自由选择面临宁静，面临寂寞，面临书籍，面临自己的内心。虽迷雾重重，常常看到自己，身心无比浑沌，从没出现异常明晰之时。
所以畏怯，犹豫不决，无法权衡。因为知道自己做到得对与否。该用怎样的态度对待这些不确认，故无法安静和笃定。
如今，于是以日益明晰。如今看看，只不过还有诸多问题不存在，但没有那么情绪和忧虑了。也许，人生活的过程，就是一个大大检视和自我驳斥的过程吧。
不过，开始越活就越像自己了，这让人深感难过和有缘。二月，一切都在筹划和无用中，既新鲜又陈旧，每一天都是落幕和新生，这样想要。心情愉快了很多。
先为此刻，维持距离。
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